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吉林教师招聘面试技巧《要是你在野外迷了路》教学设计

发布时间:2019-12-05 15:23:13 作者:吴老师 热度:


  吉林教师招聘面试技巧:《要是你在野外迷了路》教学设计

  一、教学目标

  1.正确、流利、有感情的朗读诗歌,理解课文内容,学习一些辨别方向的方法。。

  2.通过小组合作探究等方式,学生了解自然界中的一些现象和常识。

  3.培养学生热爱大自然的感情和探索大自然的兴趣,养成留心周围事物的意识和习惯。

  二、教学重难点

  【重点】通过小组合作探究等方式,学生了解自然界中的一些现象和常识。

  【难点】培养学生热爱大自然的感情和探索大自然的兴趣,养成留心周围事物的意识和习惯。

  三、教学方法

  朗读法、小组讨论法等。

  四、教学过程

  (一)导入新课

  同学们,同学们,如果你在城市迷了路,会怎么办呢?(学生自由回答问题,畅所欲言。)你们的办法可真不少呀。如果是在茫茫的野外迷了路,到处荒芜人烟,身边也没带辨别方向的工具,那可怎么办呀?我们怎么依靠自己知道的知识辨别方向呢?今天我们要学习的这首小诗,就藏着许多秘诀,齐读课题。【板书课题】

  (二)初读感知

  1.自读课文,读准字音,读顺句子。

  2.认读生字:结合PPT,讲解本文易错生字词。

  3.出示指南针图片,简单介绍它的作用。

  4.讨论交流:课文中讲的“天然的指南针”指的是什么?(太阳、北极星、大树、积雪)

  (三)深入研读

  1.指名读第一节,说说这节说了什么?

  2.课文向我们介绍了几种在大自然中辨别方向的方法。

  3.默读课文,找出文中介绍“什么时候,什么情况,用什么方法辨别方向”的重点词语,并画下来。

  4.用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向。

  5.按照第二节的学习步骤,按照这个步骤学习第三、四、五小节。

  各节重点:第三节中理解“指路灯”是干什么用的,为什么把北极星比做指路灯。第四节中明白“大树”是怎样帮忙的。第五节中理解为什么北方的雪化得快。

  要是在野外迷了路

  什么时候 观察什么 怎么辨别

  白天 太阳 中午时,太阳在南边,树影正指着北边。

  (四)巩固提高

  通过这节课的学习你学到了什么?受到了什么启示?(细细观察,多多去想。)

  (五)小结作业

  小结:学生总结谈收获。

  作业:找一找自然界中还有什么样的天然指南针,并仿照课文中的一个小节写一写。

  五、板书设计

  

吉林教师招聘面试技巧《要是你在野外迷了路》教学设计

 

  六、教学反思

  走进大自然,观察大自然,融入大自然,享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”:(1)我国地处北半球,正午时太阳所在的方向就是南方,于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上,北极星可以为我们指示北方;(3)阴雨天,大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向,树叶茂密的一面是南方,树叶稀少的一边就是北方;(4)冬天里,沟坡积雪的多少,也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊!丰富的知识,秀丽的小诗,一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。

  上课多注意培养学生观察和概括的能力,在阅读诗歌的过程中,积极引导,逐步深入文本。

  以上是小编为大家整理的吉林教师招聘面试技巧《要是你在野外迷了路》教学设计备考资料,更多相关2020年吉林教师招聘面试备考资料请关注本网站备考资料栏目页


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