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1、个别教学：历史最久，便于因材施教
2、复式教学——班级授课制的特殊形式(缺师资)
3、现场教学——班级授课制的辅助形式
除此之外，我们还要帮大家辨别设计教学法和道尔顿制这两种教学组织形式：
1、不同点：
设计教学法：让学生自己去计划、去执行解决问题
道尔顿制：教师指定参考书，学生自学，最后教师检查。(很大程度上和我们国家的翻转课堂相类似)
2、相同点：
有利于调动学生的主动性，培养学生的自学能力和创造才能，但不利于学生掌握系统知识，且对教学设施和条件的要求较高。
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