1.练习性游戏
练习性游戏也称为感觉运动游戏,是儿童产生最早的一种游戏形式,与感知运动阶段相对性。这个阶段的游戏最初是通过自己的身体作为游戏的中心,逐渐地会摆弄与操作具体物体,并不断反复练习已有动作,从简单的、重复的联系中,尝试发现、探索新的动作,从而使自身获得发展。例如:小孩子会不断地把玩具扔在地上再捡起来。
2.象征性游戏
象征性游戏又称符号游戏,是学前儿童最典型的游戏形式,与前运算阶段相对应。这个阶段的游戏中出现了象征物,儿童把一种东西当作另一种东西来使用。比如:过家家时,用树枝代替筷子。
3.规则性游戏
规则性游戏是7—11岁的儿童按照一定的规则进行的,带有竞赛性质的游戏,与具体运算阶段相对应。规则游戏是以规则为中心,摆脱了具体情节,用规则组织游戏。例如:跳房子、跳皮筋、下棋、打牌等。
12-30
12-30
12-27
12-26
12-25
12-25
12-20
12-20
12-19
12-12
12-12
12-07
12-07
12-05
12-05
12-04
06-08
07-04
07-04
07-19
06-07
06-08
07-05
07-12
07-11
07-12
05-30
05-30
07-11
05-10
05-02
04-11
05-31
05-11
05-15
05-04
03-15
05-10
06-13
12-18
11-27
11-25
11-25
09-19
09-19
09-19
09-19
09-19
12-17
08-01
07-12
07-17
07-18
07-12
07-16
04-11
04-12
05-09
05-09
05-09
08-15
04-11
08-15
04-23