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1.教育的社会属性：社会永历立。
2.教育的起源说：本能生利西，心仿圆美孟，米凯爱劳动。
3.20世纪以后教育的特点：全民多现身。
4.素质教育的基本内涵：提素个性创两全。
5.我国的现代学制：壬颁布，癸实施，资产找癸丑，长期戌美国。
6.新课改下的学生观：两独一发。
7.新课改下的教师观：开促放研。
8.新课改下的教学观：学习过人。
9.教学过程的基本规律：间掌传教。
10.教学原则：冯巩找因量，循思理直发。
11.德育原则：疏导尊重与一致，依靠正面因知行。
12.德育规律：长期转化两统一。
13.教学工作的基本环节：备上作辅检。
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